بررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره¬های آموزش ضمن خدمت معلمان و کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان

هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای کیفیت بخشی به دوره­های آموزش ضمن خدمت کارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان در سال90-1389 بوده است. پژوهش به شیوه توصیفی پیمایشی انجام شده است و به لحاظ هدف در دسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری پژوهش، تمامی معلمان، کارکنان و کارشناسان اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان، به ترتیب مشتمل بر 1438معلم، 264 کارمند و30 نفر کارشناس بودند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 306 نفر معلم و 148 نفر کارمند برآورد گردید و نمونه گیری به روش طبقه­ای تصادفی انجام گرفته است. هر30 نفر کارشناس نیز به روش سرشماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از دوروش کتابخانه­ای و میدانی استفاده شده است. در روش میدانی دو پرسشنامه محقق ساخته  شماره (1) و (2) در مقیاس پنج درجه­ای لیکرت (خیلی زیاد، زیاد، متوسط، کم و خیلی­کم) تنظیم گردید، که هشت شاخص کیفیت بخشی شامل: مدل فرایند آموزش، کیفیت مدرسین، کیفیت تجهیزات آموزشی، برگزاری دوره­ها به صورت مجازی، برگزاری دوره­ها به صورت متوالی، مشارکت معلمین در برنامه­ریزی­ها و هدف­گذاری­ها، مدیریت اجرایی دوره­ها و کیفیت فراگیران را مورد اندازه­گیری قرار داده است. داده­های گرد آوری شده از راه نرم افزار spss و با استفاده از فرمول t تک نمونه­ای مورد آزمون و تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد از نظر پاسخگویان، فرایندآموزش، کیفیت مدرسین، کیفیت امکانات، کیفیت فراگیران دوره­های آموزشی، برگزاری دوره­ها به صورت متوالی و آموزش از راه دور، مشارکت معلمان در برنامه ریزی­ها و هدف­گذاری­ها و مدیریت اجرایی دوره­ها در بهبود کیفیت دوره­های آموزش ضمن خدمت نقش داشته و هم­چنین از نظر معلمان و کارکنان، برگزاری دوره­ها به صورت مجازی در بهبود کیفیت دوره­های آموزش ضمن خدمت نقشی نداشته است.